Presentazione
Data
dal 3 Febbraio 2025 al 7 Aprile 2025
Descrizione del progetto
Presentazione
Il percorso ha coinvolto gli alunni delle classi quinte della scuola primaria in un’esperienza laboratoriale di robotica educativa, finalizzata allo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività e della collaborazione. Attraverso l’uso di ambienti di programmazione visuale come Scratch 3.0 e MBLOCK, i bambini hanno imparato a progettare e programmare semplici robot, sperimentando in modo attivo e divertente le potenzialità della tecnologia.
Il progetto si è inserito nel quadro delle azioni previste dal PNRR – Missione 4 Istruzione e Ricerca, con l’obiettivo di potenziare le competenze STEM e promuovere nuovi linguaggi digitali.
Obiettivi Didattici
Obiettivi Cognitivi
• Comprendere i concetti base del coding e della robotica educativa.
• Sviluppare il pensiero logico e algoritmico.
• Conoscere e utilizzare ambienti di programmazione visuale (Scratch, MBLOCK).
• Progettare e programmare semplici robot con sensori e movimenti autonomi.
Obiettivi Trasversali
• Stimolare la creatività e la capacità di problem solving.
• Favorire il lavoro cooperativo e la condivisione delle idee.
• Rafforzare la fiducia in sé stessi e l’autonomia operativa.
• Promuovere un uso consapevole e responsabile della tecnologia.
🛠 Attività Svolte
Introduzione al coding e alla robotica educativa con Scratch 3.0
Strutture ideative, controllo e sensori di movimento
Storytelling interattivo con Scratch e gestione dei messaggi
Creazione di sprite e disegno del robot, progettazione del circuito.
Programmazione del movimento robotico e uso dei sensori su linea nera.
Personalizzazione del codice e introduzione al robot MBOT e software MBLOCK.
Programmazione avanzata con MBLOCK: sensori, LED e prove pratiche con MBOT .
📊 Valutazione
La valutazione è stata formativa e multidimensionale, basata su:
• Osservazione diretta: partecipazione attiva, collaborazione, capacità di risolvere problemi.
• Produzione pratica: qualità dei progetti realizzati, funzionalità del codice, creatività.
• Autovalutazione: riflessione personale sull’esperienza e sulle competenze acquisite.
• Rubrica di valutazione: indicatori su logica, autonomia, collaborazione, uso degli strumenti.
Competenze Sviluppate
• Competenze digitali: utilizzo consapevole di strumenti di programmazione e robotica.
• Competenze STEM: applicazione di concetti scientifici e tecnologici in contesti pratici.
• Competenze sociali: lavoro di gruppo, comunicazione efficace, rispetto dei ruoli.
• Competenze civiche: responsabilità nell’uso delle tecnologie e consapevolezza del loro impatto
Obiettivi
Obiettivi Cognitivi
• Comprendere i concetti base del coding e della robotica educativa.
• Sviluppare il pensiero logico e algoritmico.
• Conoscere e utilizzare ambienti di programmazione visuale (Scratch, MBLOCK).
• Progettare e programmare semplici robot con sensori e movimenti autonomi.
Obiettivi Trasversali
• Stimolare la creatività e la capacità di problem solving.
• Favorire il lavoro cooperativo e la condivisione delle idee.
• Rafforzare la fiducia in sé stessi e l’autonomia operativa.
• Promuovere un uso consapevole e responsabile della tecnologia.
Partecipanti
Alunni delle classi quinte di scuola primaria