Descrizione del progetto

PRESENTAZIONE

Un percorso formativo che ha portato gli studenti a scoprire i processi di analisi e controllo delle acque, dalla balneabilità alla potabilità, attraverso esperienze sul campo e in laboratorio. Gli alunni hanno visitato i laboratori dell’ARPA e dell’ACA che operano sul nostro territorio regionale.

CAMPIONAMENTO ARPA:

Introduzione

Gli studenti hanno visitato uno dei 4 punti di campionamento ufficiali dell’ARPA Abruzzo (Agenzia Regionale Protezione Ambiente) dedicati alle analisi di balneabilità. Questa esperienza ha permesso loro di osservare e partecipare attivamente ai processi di monitoraggio ambientale delle acque marine.

Attività pratiche sulla spiaggia

• Prelievo Campioni
• Esercitazione di prelievo del campione d’acqua marina seguendo le procedure ufficiali dell’ARPA.
• Misurazione Temperature
• Rilevazione della temperatura dell’aria e del campione d’acqua con strumenti professionali.
• Parametri Ambientali
• Valutazione dell’intensità e direzione della corrente marina e del vento con bussola.

STRUMENTI E DOCUMENTAZIONE

Utilizzo degli strumenti

Gli studenti hanno utilizzato a turno:

• la bussola per determinare le direzioni
• i termometri per le misurazioni
• gli altri strumenti per parametri metereologici.

Hanno inoltre compilato il verbale ufficiale di campionamento. Simulando l’intero processo di monitoraggio.

ESPERIENZA SUL CAMPO

L’esperienza diretta sul campo ha permesso agli studenti di comprendere l’importanza del monitoraggio ambientale e delle procedure scientifiche standardizzate per garantire la qualità delle acque di balneazione.

 

VISITA AI LABORATORI ACA

La seconda esperienza didattica ha portato gli studenti presso i laboratori dell’ACA (Azienda Acquedottistica Comprensoriale) di Chieti Scalo. Questa struttura si occupa delle analisi di potabilità delle acque dell’acquedotto della zona di Pescara e comuni limitrofi, oltre che delle analisi delle acque di depurazione.

ATTIVITA’ NEI LABORATORI ACA

Potabilità delle acque

In un primo momento sono stati forniti agli alunni i concetti base sulla potabilità, provenienza delle acque degli acquedotti, accettazione dei campioni e tipologie di analisi svolte.

Visita al Laboratorio

Successivamente i ragazzi hanno potuto visitare i laboratori. Qui hanno osservato i principali strumenti per le analisi e i materiali di consumo per la preparazione dei campioni (tubi, provette, pipette)

Attività Pratiche

Hanno infine svolto le analisi DPD per misurare il cloro libero nell’acqua e preparazione di piastre per la coltura di batteri

CICLO DI DEPURAZIONE DELLE ACQUE

• Studio del Processo di Depurazione
• Spiegazione del ciclo di depurazione presso il depuratore
• Osservazione dei campioni di substrato fangoso
• Analisi al microscopio con ricerca di organismi procarioti e atteri.
• Gli studenti hanno anche ricevuto informazioni sulle voci che concorrono alla bolletta dell’acqua.

DISPOSITIVI DI PROTEZIONE E SICUREZZA

Durante le attività di laboratorio, particolare attenzione è stata dedicata ai Dispositivi di Protezione §Individuale (DPI), fondamentali per garantire la sicurezza degli operatori durante le analisi chimiche e microbiologiche. Gli studenti hanno appreso l’importanza di seguire rigorosamente i protocolli di sicurezza in ambiente di laboratorio.

COMPETENZE ACQUISITE

Analisi scientifica: Metodologie di campionamento e analisi delle acque secondo protocolli ufficiali.

Ciclo dell’Acqua: Comprensione dei processi di potabilizzazione e depurazione delle acque.

Consapevolezza Ambientale: Importanza del monitoraggio per la tutela dell’ambiente e della salute pubblica.

Documentazione: Compilazione di verbali e documentazione tecnica secondo standard ufficiali.