Presentazione
Data
dal 3 Marzo 2025 al 30 Maggio 2025
Descrizione del progetto
OBIETTIVI
- Acquisire il lessico base relativo a mesi, giorni della settimana e stagioni in lingua inglese (livello A1)
- Favorire un primo approccio pratico e comunicativo alla lingua straniera.
- Stimolare l’interesse e la partecipazione attraverso attività ludiche e visive.
TEMPI E MODALITA’ DI SVOLGIMENTO
Durata totale: 4 ore suddivise in 2 incontri da 2 ore ciascuno.
Modalità: lezioni in presenza con attività laboratoriali, ascolto di canzoni, giochi interattivi e produzione di semplici elaborati.
Attività previste:
- Introduzione ai giorni della settimana e mesi con flashcards animate.
- Ascolto e canto di canzoncine in inglese.
- Giochi a squadre (memory, bingo, domino tematici).
- Creazione di calendari personalizzati.
MATERIALI PRODOTTI
Calendari illustrati e colorati dai bambini
Cartelloni con parole chiave e immagini
Brevi video o foto delle attività svolte in classe.
RISCONTRI E RISULTATI EMERSI
Il modulo si è concluso con risultati molto positivi, evidenziando un buon livello di partecipazione ed entusiasmo da parte degli alunni, soprattutto nelle attività linguistiche e cognitive. In particolare, si è notato un significativo miglioramento nella capacità degli studenti di riconoscere e pronunciare correttamente i giorni della settimana e i mesi dell’anno. Questo progresso rappresenta un passo importante nello sviluppo delle loro competenze linguistiche di base, contribuendo a rafforzare la loro sicurezza e autonomia nel parlare e comprendere concetti temporali fondamentali. L’insegnante tutor ha espresso feedback molto positivi riguardo all’efficacia dell’approccio multisensoriale adottato durante il percorso. Ha sottolineato come questa metodologia abbia facilitato l’apprendimento, coinvolgendo più sensi e stimolando diverse aree cognitive, il che ha contribuito a mantenere alta l’attenzione degli studenti e a favorire una comprensione più profonda e duratura delle nozioni insegnate. Questo approccio ha anche promosso un ambiente di apprendimento più inclusivo e motivante, in cui ogni alunno si è sentito supportato e valorizzato nel proprio percorso di crescita.
Obiettivi
- Acquisire il lessico base relativo a mesi, giorni della settimana e stagioni in lingua inglese (livello A1)
- Favorire un primo approccio pratico e comunicativo alla lingua straniera.
- Stimolare l'interesse e la partecipazione attraverso attività ludiche e visive.
Partecipanti
Alunni delle classi quarte della Scuola Primaria
Risultati
RISCONTRI E RISULTATI EMERSI
Il modulo si è concluso con risultati molto positivi, evidenziando un buon livello di partecipazione ed entusiasmo da parte degli alunni, soprattutto nelle attività linguistiche e cognitive. In particolare, si è notato un significativo miglioramento nella capacità degli studenti di riconoscere e pronunciare correttamente i giorni della settimana e i mesi dell'anno. Questo progresso rappresenta un passo importante nello sviluppo delle loro competenze linguistiche di base, contribuendo a rafforzare la loro sicurezza e autonomia nel parlare e comprendere concetti temporali fondamentali. L'insegnante tutor ha espresso feedback molto positivi riguardo all'efficacia dell'approccio multisensoriale adottato durante il percorso. Ha sottolineato come questa metodologia abbia facilitato l'apprendimento, coinvolgendo più sensi e stimolando diverse aree cognitive, il che ha contribuito a mantenere alta l'attenzione degli studenti e a favorire una comprensione più profonda e duratura delle nozioni insegnate. Questo approccio ha anche promosso un ambiente di apprendimento più inclusivo e motivante, in cui ogni alunno si è sentito supportato e valorizzato nel proprio percorso di crescita.