Descrizione del progetto

PREMESSA

In occasione del Dantedì, la classe quarta ha sviluppato un percorso progettuale innovativo volto a scardinare la rigida separazione tra discipline umanistiche e scientifiche. Partendo dall’opera del Sommo Poeta, gli alunni hanno scoperto come la grande poesia si fondi su una rigorosa struttura logica, geometrica e matematica, traducendo la letteratura in un’esperienza attiva, laboratoriale e digitale.

FINALITÀ DEL PROGETTO

Sviluppare un approccio critico e investigativo attraverso l’interdisciplinarità;

valorizzare la cultura letteraria italiana agganciandola a competenze logico-matematiche e tecnologiche;

favorire il cooperative learning e il problem solving mediante l’uso di dinamiche di gamification applicate alla didattica.

FASI DI LAVORO

1. Investigazione letteraria: Lettura guida6ta e analisi di passi scelti. I bambini operano come “detective della Divina Commedia”, ricercando i “Numeri Sacri” (3 e 10) nascosti nella metrica, nelle rime e nella suddivisione delle cantiche. (Italiano, Storia, Approccio alla logica)
2. Geometria dell’Universo: Esplorazione visiva e geometrica del poema: la struttura topografica a cerchi dell’§Inferno e l’organizzazione a sfere celesti del Paradiso. Attività di verbalizzazione su come la geometria dia ordine all’Universo dantesco. (Matematica (Geometria) Scienze e tecnologia)
3. Gamification: Escape Room matematica: Sfida a squadre in cui gli alunni attraversano i tre regni (Inferno, Purgatorio e Paradiso). Per avanzare e “uscire a riveder le stelle” è necessario risolvere enigmi matematici, operazioni numeriche e quesiti di logica stringente.

METODOLOGIE DIDATTICHE

Interdisciplinarità, Gamification (Escape Room), didattica laboratoriale e learning by doing.

• Area Storico-Letteraria e VerbaleFAS: Approcciare la figura di Dante Alighieri e la struttura della Divina Commedia; verbalizzare, descrivere e analizzare per iscritto e oralmente le relazioni tra le strutture geometriche e l'ordine cosmico dantesco.
• Area Logico-Matematica e Geometrica: Riconoscere e analizzare le forme geometriche piane e solide nello spazio (i cerchi concentrici dell'Inferno, la sfericità del Paradiso); cogliere il valore simbolico e strutturale dei numeri (in particolare il 3 e il 10).
• Area Tecnologica e Problem Solving: Sviluppare competenze di pensiero computazionale e cooperazione per la risoluzione di quesiti complessi, enigmi e calcoli all'interno di un contesto ludico e digitale controllato.